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昆明“假日学校”为解决“城市留守儿童”假期之困提供了一个样本
发布时间:2019年08月22日 07:52:09  来源: 云南网-春城晚报
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   原标题:别让孤单与他们为伴共享假期快乐时光 “假日学校”为解决“城市留守儿童”假期之困提供了一个样本 

 

  不同的家庭有着不同的孩子,不同的家庭造就不同的未来。放暑假,对孩子来说应该是很开心的事情,然而记者调查发现,昆明有一些孩子,却因为缺少父母陪伴,而感到孤独、烦闷。对于这些“城市留守儿童”,暑假去哪里、做什么更有意义?如何让他们快乐?我们如何更好地保障儿童福利?

  镜头

  小强

  12岁,外来务工人员子女,自己在家

  这个暑假,小强哪里也没去,也没有参加任何培训班,多数时候,他独自待在家里。

  跟同龄人相比,12岁的小强看起来较为矮小瘦弱。他是外来务工人员的孩子,就读于一所民办学校,父母异地分居,母亲去外省打工一年多没有回来过,父亲一个人带着小强在昆明读书生活。

  小强的父亲每天工作忙碌,早出晚归,很少管小强,小强平时上下学都没有人接送是自己回家,也是自己解决吃饭问题。他每天放学会在地摊上买吃的,导致身体弱小营养不良,严重偏食,精神状态不佳。

  由于小强平时上课的时候会跟同学讲小话,被班主任老师把他的座位调到了最后面,很多时候老师讲什么他听不清或不清楚,但也不问老师。平时在学校里,小强也很少跟同学打交道。

  小强以老师会在手机上布置作业为由,让父亲给他购买了一个手机。平时,他就拿着手机玩游戏、看视频。有时玩手机游戏玩得很尽兴的时候,如果网络卡了,他就使劲打手机,近乎疯狂地大哭。

  对于小强的现状,他的父亲觉得,自己要上班,没有时间陪伴小强,只要他在出租屋里玩手机,不出去到处跑,就是很安全的事情了,甚至作业抄别人或搜百度,父亲都觉得无所谓。家馨社工在学校里面给家长培训预防家庭暴力的时候,让家长写出孩子的6个优点时,父亲满脑子里都是孩子的缺点,写不出一个优点来。

  肉肉

  5岁,单亲家庭,妈妈上班忙亲人轮流带

  幼儿园放假了,尽管有爷爷奶奶和小姨的陪伴,但是肉肉总是不开心。因为妈妈上班很忙,总是不在她身边。

  肉肉今年5岁。很小的时候,父母离婚,之后肉肉就跟着妈妈一起生活。妈妈在离家不远处上班,每天早上8点多就要出门,下午六七点才能回到家。在肉肉小的时候,妈妈不放心她一个人在家里,就带着她去上班。到了该上幼儿园的年纪,妈妈将她送到幼儿园,下班的时候顺路接女儿回家。肉肉从小就很黏妈妈,好看的裙子总是要在和妈妈出门的时候才穿,有趣的事情也要和妈妈分享,只要妈妈去上班或者出门太久,她就要找妈妈。

  在上幼儿园期间,肉肉说很喜欢她的新伙伴和老师。在幼儿园里举办晚会的时候,她还在英语话剧《白雪公主》里扮演了小矮人,用稚嫩的英语和同伴交流。每次妈妈接她回家的时候,她都很兴奋地分享一天中的事情。

  放假了,但是妈妈还要继续上班,于是就把肉肉交给了爷爷奶奶和小姨。爷爷奶奶早上带肉肉去买菜,回来做饭的时候又由小姨带,小姨陪她玩玩具看动画片,有时候看着电视肉肉会突然问小姨“妈妈怎么还不回来”。肉肉会哭喊着要见妈妈,往往这个时候都要抱住她安慰很久才能哄好。有时候早上妈妈去上班,她会拉住妈妈闹小脾气,不让妈妈走,得小姨拿零食才能把她领回屋里。有时肉肉的家人都不在家,肉肉会和家里的狗一起玩耍,给它洗澡。

  实践 

  “假日学校”免费提供服务让孩子愉快安全度过假期

  为了更好地保障儿童福利,让他们愉快又安全地度过假期,一些单位、机构进行了探索、实践。

  今年暑假,黑林铺社区和团山社区继续邀请云南省家馨社区儿童救助服务中心的社工、老师,在社区开展 “假日学校”服务。这已经是“假日学校”第十一届了。

  “假日学校”致力于为社区儿童提供兴趣培养、生活技能学习、社工专业小组等服务。在“假日学校”开展期间,社区与学生家长签订责任书,要求家长在早餐后将学生送到学校,学校保证学生在“假日学校”学习期间的安全。

  “假日学校”是不收费的。在锦玉学校和团钢乒乓球活动室,各有专长的老师会为瑞和实验小学、锦玉学校、春城小学西校区及居住在黑林铺社区、团山社区的180余名小学生上课。课程包括硬笔书法、毛笔书法、绘画、乒乓球、武术邹家拳5个兴趣班。在本届“假日学校”中,经过为期一周的学习,7月22日下午2点,在团山社区居委会,孩子们举行了结业典礼。而这只是“假日学校”的第一阶段。

  在第二阶段,也就是7月23日至8月19日,孩子们进行每周5天、总共持续四周的学习。在黑林铺社区儿童之家,家馨的社工老师们为孩子们开设一个主题活动,并开展专业的关于自我保护、品格教育、生活技能的小组活动,提升儿童自我保护的知识与技能。

  在这些主题活动中,最具特色的就是儿童保护,主要包含了防性侵、防拐卖、防校园欺凌、防家庭暴力、防灾减灾、防范网络危害等,帮助家长教育孩子,如何规避常见的伤害和危险。社工们精心设计课程,还设置了一个积分榜。做得好的孩子能够得到“小星星”,在最后的结业典礼上,按照排名,孩子们能够得到不同的奖励。

  另外,社区和家馨社工还会进一步筛查辖区儿童存在的发展和受保护等问题,初步建立社区儿童保护支持网络,建立档案,运用专业的社会工作手法进一步服务社区儿童及其家庭。

  8月17日,第十一届“假日学校”第二阶段结业典礼在黑林铺社区举办。9岁的小娟和妹妹都参加了“假日学校”的活动。她们的父亲在结业典礼后对家馨社工说,“我两个孩子都是女儿,我很担心她们受到伤害,甚至是性侵害,但我作为一个父亲,也不知道如何跟她们谈性侵害的话题,使她们懂得怎么保护自己。感谢‘假日学校’这个平台。”

  观点

  让儿童假期更有意义需要全社会共同努力

  一到放假,几家欢喜几家愁,该如何解决假期儿童的去留之困?云南省社会科学院研究员、长期致力于儿童及妇女权益保护研究的童老师发表了她的看法。

  童老师表示,不同的孩子有着不同需求,需求是多层次的。对于外来务工子女来说,他们来自外地,在本地可能无亲无友,假期父母要上班,这些孩子缺乏看管照顾,全靠自己的话,可能会带来一些问题。家长作为第一责任人可能存在缺位,在一些大城市,有许多社会组织会帮助父母解决后顾之忧,还有全托的暑期班。部分是收费的,也有免费的、公益性的。

  对于保障儿童福利,童老师给出几点建议。首先,政府要有一个政策导向,支持鼓励社会组织的发展,比如给资金支持项目招标等。还可以设计一些奖励措施,比如进行比赛、评比等等。在社区,可以开展针对家长的儿童保护知识教育和培训。政府和社会组织要建立良好的关系,一切为了孩子,办法总比困难多;其次,有条件的、有社会责任感的社会组织、机构,如私立幼儿园等,可以在假期去设置一些能够吸引孩子的课程;第三,可以依托社区里的“儿童之家”,将活动安排得更丰富,并进行建档,对一些需要重点观察的儿童进行跟进、回访等。

  “我们需要明确的一点是,保护儿童是一个全社会的共同责任,而不仅仅是家庭、学校、社区的责任。”童老师说道。(记者 马雯)

责任编辑:杨茜
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