原标题：推动毕业生就业工作提质增效 长春人文学院是这么做的

近年来，长春人文学院确保学校毕业去向落实率、留省就业率始终保持在较高水平。2023年吉林省高校毕业生就业创业工作会议日前在长春举行，长春人文学院聚焦“四个强化”，推动毕业生就业工作提质增效的经验在全省高校推广。

为促进毕业生“就”在吉林，长春人文学院积极打造“覆盖全员、分时分段、各有侧重、贯穿四年”的就业指导课程体系，通过“教师课上引领与学工队伍日常指导”相结合，将择业观教育、劳动教育、工匠精神培养融入到专业课程思政教育之中。开展新学期“党委书记第一堂思政课”，引导毕业生扎根吉林，奉献吉林，学校每年都有1000余名学子留省就业。

为保障困难毕业生的就业，学校成立了“困难毕业生就业帮扶领导小组”，与各院系签订就业帮扶工作年度考核目标责任书，建立就业工作电子台账，做到人员底数清、就业需求清、帮扶举措清，及时掌握学生就业进展情况。近年来，先后组织1560余名“双困生”参与就业能力提升培训，为1180余名困难生申请求职创业补贴131.70余万元。严格落实“1+N”就业导师制，实行“一对一引导、一对一督促、一对一帮扶”的精准帮扶行动，为每一个毕业生修改一次简历、指导一次面试，通过“未就业生帮扶群”，及时向毕业生推送不少于70条的优选招聘信息，确保8月底前重点群体100%就业。

深入实施“书记校长访企拓岗促就业”专项行动，通过“走出去”“请进来”相结合方式，广泛联络校友和社会各界资源，积极走访用人单位，与76家企业签订“产学研合作协议”。2022年，学校还举办96场行业特色招聘活动，吸引参会单位近1046家，提供就业岗位64191个，千方百计为毕业生开拓更多就业创业岗位和机会，帮助毕业生顺利就业、尽早就业。

长春人文学院党委书记付宏政表示，面对新的学期，学校继续落实就业“一把手”工程，采取有效措施，通过因“势”利导，帮助初入大学的学生形成正确的就业理念；通过因“业”制宜，夯实学生专业素养，牢固就业基础；通过因“人”而异，有针对性地提升学生就业技能；通过因“情”施策，做到学校与社会、学生与岗位的双向匹配，构建学校就业育人工作长效新机制，助推毕业生高质量充分就业。

中国吉林网 吉刻APP记者 殷维

图片由学校提供