原标题：现场颁奖！湖南10位乡村校长荣获“第四届乡村好校长”荣誉称号

论坛现场。

红网时刻新闻4月20日讯（记者 吴公然 通讯员 黄程燕）4月20日，由湖南省教育基金会和湖南弘慧教育发展基金会主办的第九届乡村好校长论坛在湖南省湘西州永顺县举行。活动现场，论坛对荣获“第四届乡村好校长”荣誉的10人进行了颁奖。

一位好校长就是一所好学校，一群好校长成就一方好教育。我们来看看这些“乡村好校长”都是谁。（以下排序不分先后）

陶海英——长沙市宁乡市喻家坳镇中心小学校长

教育理念：让每一个生命闪光。

坚守乡土，高举阅读教育、科技教育和习惯养成教育的旗帜，做学生的护花使者，精心浇灌、静待花开。

陶海英的教育理想是让每一个生命都闪耀。在她的领导下，学校积极进行教研教改，不断提升教师素质，办学质量过硬，特色鲜明。连续多年，学校在中小系列排名中稳居前列，荣获多项一等奖和特等奖。特色建设方面更是屡获殊荣，成为科技特色校的典范。

吕如成——衡阳市常宁市培元街道中心学校校长

教育理念：真做教育，做真教育。

师生校精细管理，家校社协同育人。吕如成以爱为土壤，为乡村孩子的成长播撒希望的种子，带领松阳完小创造乡村教育的神话。

“办不好学校，对不起一方百姓”是他最执着的教育信念。他倡导所有行政人员以“服务者”的身份，服务乡村学校和师生；他以“人无我有、人有我优”为抓手全面推进素质教育，着力打造书香校园，缔造“田中奇迹”和“松小神话”。

欧阳兰桂——株洲市芦淞区白关中心小学校长

教育理念：留给孩子充足的时间和空间，他们一定会给你意外的惊喜。

欧阳兰桂是中小学高级教师、株洲芦淞区数学学科带头人。他以火热的心，燃烧教育的光芒，获评“株洲市百优教师”、“芦淞区十佳教师”。他的课堂是智慧的海洋，用心栽培“种子教师”，激荡师生的学习激情。他的教学成果曾荣获多项一等奖。

他打造“双馨教育”品牌村小，构建“悦读越美”特色文化，以赤诚之爱滋润孩子，让乡村孩子沐浴优质教育的阳光。在他的引领下，学校实现了华丽转变，荣膺“最美村小”、“管理优胜单位”。

刘明亮——常德市安乡县唐家铺中学校长

教育理念：没有爱就没有教育。

刘明亮将爱心、尊重和关注融入教育每一个细节。30载风雨兼程扎根乡村教育，无怨无悔。

他以“爱心、尊重、关注、责任”为旗帜，倾心培育每个乡村孩子，以真情感化未来。坚持每天早晨第一个站在校门口迎接学生，每天和学生“问好”“击掌”，让乡村的孩子尤其是留守儿童也能每天感受到来自校长的一份浓浓的爱。他遵循教育规律，严守教育良知，朝着“孩子喜欢、教师敬业、家长满意”的办学目标稳步前进。

张德勇——张家界市永定区教字垭镇中心学校校长

教育理念：做养正教育的追梦人。

张德勇扎根乡村教育，开辟“五研六赛”“三点课堂”模式，探索高效课堂；坚持“以体育人”理念，强健学生体魄，让乡村教育焕发出新的生机与活力。

在乡村教育战线上，他是无畏的先锋，以实际行动践行教育使命。曾经任职的桥头乡中心学校焕然一新，成为乡村的骄傲。重任再临，他以“123456”战略办学，引领学校蓬勃发展。学校获评“先进单位”，他自身荣获“区级名优校长”。

林美花——益阳市安化县东坪镇泥埠桥完全小学校长

教育理念：让每个生命都有机会被看见。

林美花以教育为犁，耕耘乡村希望之土。打造“穆桂英”式管理团队，确立“常规+特色”工作重点，努力“让每个师生都被看见”。

她觉得，乡村教育应该是充满生机，百花齐放的。不同的学校有不同的特色与风格，每个孩子们脸上应该洋溢着灿烂的笑容。她以孩子们的笑容为目标，通过创新举措，实现了学校的快速发展。她坚信教师是学校发展的关键，借助马云乡村校长工作室打造教师成长共同体，带领学校教育团队开展系列学习培训，与周边学校结成共同体，加强交流，并推动了特色课程的开展，助力教师成长。她的努力带动了学校特色课程全覆盖，为乡村教育注入了新的活力。

李斌——郴州市北湖区永春中心学校校长

教育理念：从学生中来，到学生中去。

李斌以体育人，以爱为桥，搭建师生一对一帮扶机制，连接留守儿童的心灵，构筑希望的温馨家园，让每个孩子都在阳光下自信成长。

他擅长体育教育，引领学生热爱篮球，塑造阳光心态与健康体魄。不仅如此，更以爱心延伸，积极联系社会资源，助力贫困学子迈向未来。他的教育策略不仅是在学业上培养学生，更是致力于塑造品格、自律、自强的完整个体。经历多方位锻炼，成长迅速，在乡村教育发展上树立起一面先进旗帜，更展现出新一代乡村校长的潜力与担当。

李骏——怀化市鹤城区坨院学校校长

教育理念：培养脚下有根、心中有梦、眼里有光的新时代乡村孩童。

独树一帜，率先确立劳动教育特色办学；妙手回春，一举实现薄弱学校华丽转身。11年乡村坚守，撑起教育的春天。

李骏以勤勉务实的态度和教育情怀，引领学校走上特色办学之路。他开创全市劳动教育先河，荣获多项荣誉称号，并在阅读教育领域取得突破。面对乡村人口减少的挑战，他团结教师团队，实现校园改扩建，将原本破败的村小发展成具有乡村特色的学校。

赵爱红——娄底市双峰县印塘乡中心小学校长

教育理念：体育，让身体有力量；阅读，让精神有力量。

一腔赤胆全部献于基层热土，半生光阴悉数融进乡村教育。以阅读教育和体育为砥柱，“以体育人，静能生慧”，坚守乡村教育的使命。

赵爱红扎根乡村31年，是教育事业的孺子牛，党和人民的忠诚拥趸。作为第五届汀汀教师奖获得者、娄底市中考化学命题员、双峰县骨干教师及师德标兵，他为乡村教育贡献着自己的光和热。担任校长后，注重学生综合素质的提升，特别重视体育和阅读教育，学校连续三年获评双峰县阅读工作先进单位。成立八校课改联盟，学校成为双峰县课改的样板。

张艳——湘西州保靖县夯沙九年一贯制学校校长

教育理念：用爱唤醒和呵护每一个灵动的生命，扎根乡土育未来。

用爱心织就教育的温暖，以行动填补家庭教育的空缺。张艳秉承“爱住九年，知行一生”，呵护每个孩子的成长，言行举止尽显爱与教育同行。

2008年11月，她参加教育教学工作，2019年成为夯沙九年一贯制学校校长。面对学生中60%的留守儿童和90%的隔代教养现象，她带领团队用学校教育弥补家庭教育的不足和空白。“爱”家访，全年组织4次全员家访，把爱从校园扩展到每一个家庭；“爱不放假”，在寒暑假试行村委集中托管留守儿童模式，将关爱融入校园和家庭。（吴公然 黄程燕）