原标题：看河南工程学院“融链”行动 如何为区域发展按下“加速键”

作为地方性应用型高校，如何通过“融链”行动服务区域经济发展？6月10日，2025第三届“全国主流媒体河南教育行”融媒体采风活动采访团走进河南工程学院，实地探访该校的“一院一园、一群一链”服务模式。

通过积极主动融入全省现代产业体系重点产业链，河南工程学院推动产教融合校企合作，开展技术咨询、产品研发、人才培训等科技服务，打造应用型人才培养新高地。

行动丨深度“融链”，开花结果

产教融合，校企合作，是应用型本科高校培养人才的重要路径。作为河南省示范性应用型本科高校，河南工程学院通过实施“融链”行动，紧紧扣住了“7+28+N”产业链群发展需求。

“学校以工业软件为突破口，推动传统工科专业与新一代信息技术深度融合。”河南工程学院工业软件学院副院长李博介绍说，学校规划设置了数字化设计及制造、智能半导体器件设计等11个工业软件类专业方向，形成了“工科基础+行业背景+工业软件”的河工特色。

截至目前，学校已积极主动融入纺织服装、尼龙新材料、装配式建筑、机器人和数控机床等全省现代产业体系重点产业链，推动产教融合校企合作，广泛开展技术咨询、产品研发、人才培训等科技服务。

按照“一院一园、一群一链”服务模式，学校动态组建30个跨学科、跨专业复合型科技创新团队，实现“院院有团队，人人入团队”的科技创新态势。

据介绍，学校与新乡化纤、平煤神马、装配式建筑产业发展协会等重点产业链和产业联盟会长单位加强合作，进入纺织服装、装配式建筑、机器人和数控机床3个重点产业链工作专班，与22个产业园区或骨干企业（规上企业）联系对接，承担产业课题近500项，深度服务重点产业链企业。

学校主持获颁《棉纤维长度试验方法罗拉式分析仪法》《钢纤维混凝土结构设计规程》《发制品柔顺性试验方法》等国家标准、行业标准29项，成为郑州市数字经济转型服务商唯一入选高校。

路径丨以工业软件为牵引，服务区域经济发展

在同类型的应用型本科高校中，河南工程学院有其特色鲜明的一面。

目前，河南工程学院设置11个工业软件类专业方向，规划设置23个工业软件基座类、赋能类和场景类专业，这也使得它成为全国应用型本科高校规划设置工业软件类学科专业（方向）最多的高校之一。

“通过这样的布局，我们学校形成了以工业软件为牵引，以工科基础和行业背景为依托的学科专业体系。”李博说，这也为服务区域经济发展和产业升级奠定了坚实基础。

在实践教学方面，学校投入2.5亿元，建成了装配式建筑实训大楼等14个工业软件类专业实验室，并依托虚拟现实、数字孪生等技术，建设国家级虚拟仿真实验教学项目1个、省级项目25个。

据了解，未来，河南工程学院将以工业软件为纽带，推动教育链、人才链与产业链、创新链深度融合，通过战略转型赋能区域经济，打造应用型人才培养新高地，为河南省乃至全国制造业高质量发展提供“河工方案”。

一方面，学校将实施学科专业、人才培养、科技创新、人才团队、治理体系的“五个重塑升级”。另一方面，计划新增工业软件类场景类专业，建成国家级科研平台，柔性引进高层次人才，打造“工业软件大讲堂”等培训品牌。（刘瑞朝 杨露露）