原标题：长沙市芙蓉区举办幼儿园即时性教研案例分享会

华声在线11月27日讯（通讯员 丁嘉）11月26日上午，由长沙市芙蓉区教育科研中心主办、芙蓉区学前教育丁嘉名师工作室、芙蓉区教育局白沙湾幼儿园承办的“看见此刻，研以致用——芙蓉区幼儿园即时性教研案例（故事）分享会”在白沙湾幼儿园顺利举行。湖南省教育科学研究院基础教育研究所原副所长、特级教师周丛笑，长沙市教科院学前教育研究与指导中心主任薛婷婷，芙蓉区民办教育科科长张慧超，望城区万润滨江幼儿园园长周锦等专家莅临指导。全区学前教育名师工作室成员及各幼儿园教师代表百余人参与活动。

活动现场，来自全区多所幼儿园的13位教师代表分享了他们在教育实践中开展即时性教研的典型案例。这些案例聚焦于幼儿行为引导、游戏组织、生活环节优化、教师角色转变等实际教育场景，体现出教师以真问题为导向、以儿童立场为中心、以快速响应和落地转化为特征的教研理念。分享者们普遍认为，即时性教研不仅提升了教育教学的针对性和有效性，也促进了教师从“经验型”向“研究型”转变，实现了“教”与“研”的深度融合。

薛婷婷主任在点评中高度肯定了芙蓉区在即时性教研方面的实践成果。她指出，本次活动体现出鲜明的“现场感、真实感、专业感”，呈现出“三个聚焦”的亮点：聚焦儿童个体、聚焦实证观察、聚焦教师成长。她强调，未来教研应更注重看到每一个儿童的独特性，避免主观标签，坚持以观察为基础，让教研真正服务于幼儿的全面发展和教师的专业提升。

周丛笑教授总结了本次活动的四点经验：以真问题为锚点，推动教研扎根实践；以多范式为支撑，满足不同情境需求；以儿童立场为核心，促进师幼共同成长；以协同共生为保障，实现园所、家庭与社区的联动。她建议，接下来应进一步深化教研范式迭代，加强教师能力分层培养，完善制度与资源保障，推动即时性教研从“有效”走向“优质”，从“自发”走向“常态”。

当天下午，活动延续开展小组研讨与交流环节。周丛笑教授与薛婷婷主任围绕“即时性教研的深化与拓展”，与参会教师进行了深入对话。

本次活动通过案例展示、专家引领与互动研讨，全面展现了芙蓉区在即时性教研方面的探索成果，也为全区幼儿园教师提供了专业成长的有力支撑。未来，芙蓉区将继续以即时性教研为抓手，推动学前教育从“经验育人”向“科学育人”深化转型，为实现“幼有善育、学有优教”目标奠定坚实基础。

一审：刘畅畅

二审：印奕帆

三审：谭登

来源：华声在线