李青霖指导“小爨娃”书法班学生习爨体字。曲靖市第二小学 供图

　　每天清晨，曲靖市第二小学校长李青霖都会站在校门口，迎接孩子们的到来。“老师早上好”“同学们早上好”，问候声此起彼伏，如同一支温馨的校园晨曲，准时开启新的一天。

　　从教34年，李青霖编写教辅200余万字、著作两本，主编小学教学用书5套，主持国家级、省级课题5个，在《小学语文教学》《中小学管理》等核心期刊及其他刊物发表论文40余篇。她先后荣获全国先进工作者、全国教书育人楷模、全国五一劳动奖章、全国巾帼建功标兵、云岭名师等称号。

　　19岁那年，李青霖考入曲靖师范学校。1991年盛夏，带着满腔热忱，她第一次迈进了曲靖地区师范第二附属小学的校门，如愿站上了讲台。

　　时至今日，李青霖仍清晰记得她第一次走上讲台为学生上第一堂课的场景。“看着孩子们眼光清澈、纯粹，我就想着自己是他们的大朋友，越讲越投入，越讲越有趣，和孩子们一起成长是件非常有趣的事情。我告诉自己，要把每件平凡的事尽力做好，鼓励孩子发现自己的优点和长处。”

　　李青霖执教的第一个班有43名学生。她的课堂从不止于课本：午饭后带着大家练书法；放学后陪他们在操场上嬉戏、奔跑、打球，汗水与笑声一同飞扬。作为教育新人的她，想的不只是“把书教好”，更是让每个孩子心里暖、身体棒、懂审美。5年后，她带的班级因学风正、班风好、成绩优，被评为“曲靖地区先进班集体”。

　　2010年担任校长后，李青霖需要穿梭于5个校区之间。尽管教务繁忙，但她对学生的关爱并未减少。“我习惯随身带个小本子，记下学生的小诉求、小烦恼。还会随手拍下他们做好事的照片发给班主任，鼓励大家向身边的榜样学习。”

　　“语文课里讲革命先烈故事，数学课上算脱贫攻坚民生账，美术课上画家乡新貌……我们引导孩子爱党、爱国、爱家乡、爱人民。”李青霖说，曲靖市第二小学拓展课程资源，推出一批深受学生喜爱的思政金课，构建起“全员思政、全程思政、全学科思政”的育人模式。

　　李青霖总结出特色思政的五条路径：一是将伟大建党精神与学生成长相结合，以党史教育铸魂；二是构建家校社协同育人网络，在日常管理中渗透养成教育；三是以教材为主渠道，开展学科融合教学；四是深挖传统文化与本土爨文化资源，打造特色思政活动；五是以教育家精神涵养“人师”，培养新时代高水平教师队伍。在她看来，上好特色思政课，既要建立体系，也要破解家校社、课内外、知与行三脱节难题。

　　如今在曲靖二小，思政教育已融入各学科：数学课结合脱贫数据算增长，体育课组织“长征接力赛”，少先队开设“红领巾党史直播间”……孩子们在学习中明道理、辨是非。

　　“一人优秀不算优秀。” 这是李青霖常挂在嘴边的话。作为学校的领头雁，她始终把教师成长放在育人首位，通过师徒结对传帮带、依托教学科研搭平台，助力一批批青年教师拔节成长。

　　“我倡导的是‘教育家型教师’——每个教师都要以育人为本，有家国情怀，教在今天，想到明天；既要呵护学生心灵，也要主动推动学习方式变革，真正成为学生成长的引路人，办好人民满意教育。”从一线教师到教务主任，再到副校长、校长，李青霖都高度重视教师队伍建设，“没有好老师，怎么能办出好的教育？”

　　面对刚走上讲台的青年教师，学校为他们搭梯子：实施青蓝工程，让骨干教师、名师跟青年教师结对子，备课、磨课、处理家校问题都带着跑；给他们搭展示平台，从新教师达标课到名师引领课，一步步练；画好成长路线图，通过名师工作室、课题研究推着走，鼓励青年教师大胆闯大胆试。

　　在这样的氛围中，教师们不仅在教书育人中收获了成就感，更在并肩前行中找到了归属感，在集体荣光中赢得了荣誉感。教师丁家宝、陈丽芳、刘丽波等入选“兴滇英才支持计划”教学名师；全校教师获国家、省、市级奖项者达100余人。

　　三十四年初心如磐，李青霖如一束微光，绵绵用力、久久为功，用爱照亮了无数孩子的成长之路，也凝聚起一群教育者，让优质教育的光芒，照亮云岭大地。

　　云报全媒体记者 博达