原标题：隆回金石桥镇中银小学：特色教育点亮山区孩子梦想

华声在线1月14日讯（通讯员 陈甫春）1月13日，隆回县金石桥镇中银小学大课间活动时间，孩子们在暖和的冬阳下，兴高采烈地参加着自己喜欢的活动，整个校园充满了欢声笑语。

中银小学地处邵阳隆回、怀化叙浦、娄底新化三县交界处的冷溪山村，留守儿童占比达到80%，教育资源相对有限。土生土长的本科毕业生、特岗党员教师卢斌担任校长以来，凭全力经营着自己管理的学校，教育教学质量近七年连续在全镇取得了综评第一的好成绩。为促进学生德智体美劳全面发展，认真落实“双减”政策，学校以“五育并举”为导向，围绕学生管理、课程设置、艺术教育、劳动教育、非遗传承五大核心板块，构建特色教育体系，在五育融合的实践中结出了丰硕成果。

创新管理模式，筑牢学生成长基石。中银小学将规范有序的管理视为一切教育活动高质量开展的前提，并在管理中注入人文关怀，为学生营造安全、稳定、温暖的成长环境。一是推行量化与自主相结合的日常管理。学校建立了科学的学生个人综合考核体系，对学习习惯、行为规范、劳动参与、社团活动等进行多维度量化评价，以清晰的数据指引学生日常点滴进步。同时，学校积极推行“学生自主管理”模式，通过设立文明监督岗、创建“文明班级”、评选“美丽学生”等活动，激发学生争做“小主人”的意识，促进其良好行为习惯的内化与养成。二是构建“全方位、全过程”的陪伴守护机制。针对部分学生的实际需求，学校提供贴心的课后服务时间看护服务。一方面指导学生高效完成作业、进行答疑解惑；另一方面组织适度的室内阅读或放松活动，确保学生劳逸结合。

课程多元设置，让孩子收获幸福童年。学校打破传统单一模式，构建“基础托管+特色拓展”双轨课程体系。基础托管时段，教师针对学生作业难点进行分层辅导，推行“小先生互助计划”，由高年级优秀学生帮扶学习困难同学，本学期学生校内作业完成率达100%，作业质量较以往提升25%。特色拓展课程涵盖文体、科技、实践三大类，开设棋艺、书法、演讲、心理健康、思维拓展、剪纸、篮球、跳绳等18门课程，学生可根据兴趣自主选课，参与率达98%。同时，开设需要一定基础的提升类课程，如开展中草药种植与研究、科学实验等实践活动，发展学生特长，培养探究精神和实践能力。

缤纷课外活动，让学生充满亮丽色彩。中银小学课外活动作为课堂教学的延伸与补充，为孩子们提供了一个跳出书本知识局限、探索多元兴趣领域的平台。每当下课铃响起，学生们便三五成群跑出教室，有的进行篮、乒、羽、沙包、踢毽子等运动，有的分小组进行剪刀石头布游戏、跳房子、跳大绳、弹风琴等活动，还有的在室内下围棋和五子棋，孩子们个个脸上洋溢着幸福的笑容。

守护身心健康，点亮人生梦想。学校从艺术、体育、文化、科技等多个方面开展了兴趣活动，开设了三十多个社团，全校进行走班制教学活动，精彩纷呈的课外活动，让学生充满亮丽色彩，开启了孩子们全面发展的成长之路。

建立实践基地，让学生体验劳动苦与乐。中银小学将劳动教育系统化、课程化、科技化。在校内建设了总面积570平方米的劳动实践与中草药种植基地，并将其科学划分为48个班级责任区。学生们在老师指导下，完整参与种植玉米、红薯、南瓜等16种农作物，以及百合、鱼腥草、菊花等14种本地中草药的播种、养护、收获全过程。这不仅是体力劳动，更是生动的科学探究课。学校邀请科普专家指导师生开展温室栽培、土壤改良、对比实验等，探索高产优质的种植方式。当同学们挖出重达4.1公斤的红薯、摘下12.6公斤的南瓜时，收获的不仅是破纪录的喜悦，更是对“劳动创造幸福”最真切的体会，以及扎根于心的乡土自豪感。

本土非遗传承，厚植学生文化自信。为守护地方文化根脉，中银小学积极开展“非遗进校园”活动。近几年，学校开展了舞草龙、梅山武术、剪纸等非遗课程，并走进课后服务课堂，为孩子们讲述技艺背后的历史渊源与文化故事，并手把手进行教学。在“文化润童心”的理念下，这些古老技艺不再是书本上遥远的图片，而是孩子们手中可触、可感、可创造的作品。极大地增强了学生对家乡优秀传统文化的亲近感与认同感，在他们心中播下了文化自信的种子，实现了“润物无声”的育人效果。

一审：洪晓懿

二审：印奕帆

三审：谭登

来源：华声在线