原标题：每天都在“摇一摇” 你知道手机是怎么“感觉”到的吗？

“每天都在‘摇一摇’，你知道手机是怎么‘感觉’到的吗？”近日，中原工学院走进新乡市获嘉县第一中学开展科普讲座，教师于雯婷以《人机交互的奇妙世界》为主题开讲，拆解了手机里藏着的神秘传感器（MEMS），解释摇一摇、计步背后的微振动原理。

讲座中，于雯婷抛出《钢铁侠》和《流浪地球》的经典AI形象，现场瞬间沸腾。“贾维斯能开玩笑，MOSS却总在计算——这背后其实是人机交互模式的巨大差异。”她顺势引导同学们观察身边：刷脸支付、语音助手、体感游戏……“原来我们每天按手机、喊‘小爱同学’，都是人机交互！”一名男生恍然大悟。

随后，于雯婷以清晰的时间轴为脉络，系统梳理人机交互的百年迭代历程，将枯燥的技术发展史转化为层层递进、生动易懂的科技探索过程。

从早期笨重烦琐的打孔卡、晦涩难懂的命令行界面，到鼠标诞生让计算机普及千家万户，再到多点触控技术催生智能手机革命，每一次技术突破，都重塑着人与机器的沟通方式，推动科技不断贴近大众生活。

她以手机计算器App为例，解读拟物化UI设计的巧思，复刻实体器具外观、贴合大众认知习惯，正是人机交互以人为本的核心体现。触控、语音、体感、多模态交互技术依次亮相，全方位展现人机交互的多元形态。大语言模型、脑机接口等前沿科技的前瞻分享，更是让同学们大开眼界。意念操控、无感交互的未来场景，让少年学子们真切感受到科技创新的无限潜力与广阔前景。

在科普知识讲解结束后，于雯婷立足社会现实，抛出三道思辨议题：智能设备隐私防护如何落实？如何助力老年群体跨越数字鸿沟、共享数字红利？长期依赖智能工具是否会弱化独立思考能力？一系列贴合民生、贴合青少年成长的问题，引发全场热烈讨论与深刻反思。

大家在交流中达成共识：科技本身无善恶，利弊取舍重在使用者。同时也深刻反思，过度依赖智能工具、沉溺网络短视频，正在悄然消磨自主思考与探索能力。

“技术是服务生活的工具，而非主宰生活的主人。”于雯婷在课堂上寄语广大青少年，既要主动拥抱科技浪潮、勇于探索前沿创新，也要坚守科技伦理底线，理性运用智能技术，争做有思考、有温度、有担当的新时代科技使用者。

讲座落幕，求知热度不减，同学们纷纷围拢上前，主动咨询脑机接口、智能交互等前沿科技问题，浓厚的求知氛围萦绕校园。

“从前以为人机交互只是简单的屏幕操作，如今才知晓背后是百年的技术积淀与人文思考，让我对科技未来充满期待。”获嘉县第一中学一名学生感慨道。

校方表示，此次科普课堂打破了前沿科技的圈层壁垒，将晦涩的专业知识转化为可感知、可探究、可思考的趣味内容，在青少年心中播下了崇尚科学、勇于创新、善于思辨的种子。

据中原工学院相关负责人介绍，“科普进中学”是该校盘活科教资源、下沉优质教育服务、助力地方基础教育发展的常态化举措。未来，学校将持续开放科研平台、组建专业科普讲师团队，持续推送优质科普课程，让科学精神扎根校园沃土，持续赋能青少年科学素养提升与创新人才培养。