原标题：当城市公园成为文化课堂 望江楼公园以暑期研学拓展“公园+”实践边界

四川新闻网-首屏新闻记者 何佳欣

这个暑假，望江楼公园里多了一群“小工匠”。他们来到薛涛井旁，听一张彩笺背后的故事，再亲手捞起纸浆、雕刻木版、印制属于自己的薛涛笺。近日，成都市望江楼公园2026年“非遗小工匠”暑期研学营正式开课。与以往单次、碎片化的体验不同，本次研学营首次将薛涛笺制作与竹文化主题分别打造为“小小制笺人”与“小小竹博士”两大系统化课程，从古法造纸、雕版制作到木版印制、彩笺装饰，从竹类自然观察到竹编技艺实操，将非遗技艺、自然教育与历史文脉串联成一条完整的探索链条。孩子们不再只是“动手玩一下”，而是在真实的城市公园场景中，完成一次从观察、理解到创作的深度学习。

活动现场

从“单次体验”到“系统课程”

“非遗小工匠”首推完整研学体系，让文化认知“由表及里”

在7月10日的“非遗小工匠·小小制笺人”首堂课上，小朋友们触摸不同原料制作的纸张，感受生宣、熟宣对书写效果的影响，从而更形象地理解为什么薛涛要创制薛涛笺。不仅如此，小朋友们还在老师的带领下，充分发挥自身的创造力，亲手抄造了一张纸。此后，他们还将在非遗传承人的指导下，亲自雕版、印制，最终完成一张独属于他们自己的“薛涛笺”。课程设计环环相扣，让一张笺纸从无到有的完整过程，成为孩子们可触摸、可感知的文化认知之旅。

传承人“驻场”授课+成果公开展陈

让非遗“活”在当下，让学习“被看见”

本次研学营的另一大亮点，是首次邀请多位非遗传承人深度参与教学，与公园研学导师共同组成“双师课堂”。孩子们不仅能听导师讲解历史，更能近距离观看传承人演示古法造纸、竹编等核心技艺，并手把手跟着练习。“以前觉得非遗是老一辈的事，现在发现我也能做出来。”一位小学员在抄造出自己第一张纸时兴奋地说。这种真实传承场景的营造，让传统技艺不再是展柜里的标本，而是可参与、可对话的活态文化。

活动现场

此外，研学成果的展示方式也完成了升级。课程结束后，孩子们亲手制作的薛涛笺、竹编作品及研学过程记录，将在公园公共空间集中展出，从课堂作业转变为面向市民游客的“微型展览”。这不仅让孩子的学习成果获得仪式感的回馈，也让公园的公共文化属性进一步释放——学习成果不再封闭于课堂，而是回归公园、回馈城市，让更多人共享文化创新的新鲜果实。

延伸观察：

从跨界联动到国际交流，“公园+”的边界持续拓宽

本次望江楼公园的暑期研学营，也折射出成都“公园+”理念下城市公共文化空间的新变化。作为兼具园林、公园与博物馆属性的城市文化空间，望江楼公园长期承载着市民游憩、文化展示与公共教育等多重功能。近年来，公园致力于多元化场景的营造，不断拓展传统文化的表达方式：与成都文旅集团联手打造《望江梦华·薛涛吟》夜游剧，拓宽“夜游锦江”的新方式；与国产手游《物华弥新》跨界联动，让薛涛文化以数字内容触达年轻群体；与国际品牌LV开展合作，让本土文化空间与国际时尚语境产生连接；参与多部“薛涛”主题纪录片制作，让成都本土文化被更多影像记录和传播。

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这里也不断成为城市文化交流的重要现场。《圆桌派》曾在这里漫谈成都文化；西班牙王后曾到访望江楼公园，感受成都诗意与城市文脉的共振；公园还与四川大学博物馆长期开展资源共享，共同丰富锦江流域的文化展示与公共教育氛围。

从一张薛涛笺，到一片竹林；从一次暑期研学，到一座城市公园的公共文化实践，成都市望江楼公园正不断拓展“公园+”的内涵与外延，以研学课程为载体，以非遗传承为纽带，以文旅融合为路径，以公共教育为核心，持续探索着城市文化空间的创新表达，让历史文化资源真正“活起来”“用起来”。

当公园与教育、非遗、文旅融合发展，也是在推动城市公园从传统游憩空间向集文化传承、公共教育、文旅体验于一体的复合型公共文化空间转变，可以让更多市民游客在游园中学习、在体验中传承、在文化中感受公园城市的独特魅力。

（望江楼公园供图）

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