自2023年9月以来，姚安县以“组团式”校际帮扶为突破口，联动州级优质教育资源，对县域栋川小学、思源实验学校、第三幼儿园开展全学段、常态化结对帮扶。三年深耕，不仅补齐了短板、提升了质量，更探索出一条“精准组团、双向赋能、长效造血”的县域教育提质新路径。

　　教育帮扶，贵在精准，重在系统。姚安县打破“点对点”零星支援的传统模式，构建起覆盖学前教育和义务教育两大学段的全域联动格局。楚雄师院附小结对栋川小学，推行“教学+管理”双岗嵌入，实现理念与实操同步输入；楚雄开发区永安小学牵手县思源实验学校，以教研改革为切口，推动课堂与校园双提质；楚雄州幼儿园精准帮扶新建的县第三幼儿园，从制度搭建到课程设计，助力新园“起步即规范”。三大组团各司其职、同步发力，形成了“学前有标杆、小学有引领”的立体帮扶矩阵。

　　真正的帮扶，不是单向输出，而是双向激活。姚安县帮扶工作坚持“需求导向、问题牵引”，摒弃走马观花式的短期活动，取而代之的是常态化、深层次的教育共生。专家入校“把脉问诊”，为每所受援校量身定制提升方案；联合教研“同课异构”，让城乡教师在碰撞中更新理念；名师青蓝结对，州级骨干与本土青年教师“一对一”绑定成长；双向跟岗研修，让乡村教师走上州级讲台，也让城市名师下沉乡村课堂。一套“组合拳”下来，优质资源不再是“流进来又流走”的过客，而是在姚安落地生根、开花结果。

　　帮扶的最终目标，是让每一所学校都具备自我进化能力。围绕这一目标，姚安县聚焦管理提质、课堂转型、师资培优三个关键维度系统发力，健全了校园制度体系，推动学校治理从“经验型”向“专业化”转变；以素养导向取代知识灌输，依托名师工作室和课题教研，打造有思维深度的活力课堂；借力“青蓝工程”搭建成长阶梯，让本土教师实现从“经验型”向“研究型”的跨越。这一系列举措，不仅改变了课堂面貌，更重塑了学校的发展基因——从“等人救”变为“自己跑”。

　　两年的持续深耕，交出了一份沉甸甸的成绩单。师资队伍“强起来”：全县受援学校师资梯队持续完善，思源实验学校培育省级骨干教师、学科带头人各1人，州级骨干教师5人，县级骨干教师24人；姚安三幼教师累计斩获省级荣誉1项、州级11项、县级11项；栋川小学多名教师获评省级学科带头人、省级骨干教师，青年教师群体实现专业成长“加速度”。整体师资从“经验型”加速向“研究型、骨干型”转变；办学品质“立起来”：栋川小学斩获国家、省、州级十余项荣誉，2023年开学共有学生924人，2025年增加至1336人，2026年秋季270个一年级学位全部招满，办学口碑持续爆棚；资源短板“补上来”：姚安三幼圆满完成新建开园任务，在园幼儿数较开园初期增104.64%，2026学年将扩至11个教学班、310名幼儿，有效补齐城区公办幼教短板；群众信心“树起来”：思源实验学校课堂教学、书香校园、文化育人建设成效突出，学生阅读喜爱度、自主学习能力大幅提升，家校共育氛围愈发浓厚，群众教育满意度持续攀升。一所所学校的变化，汇聚成姚安教育均衡发展的生动图景，打造出了姚安县域教育优质均衡发展标杆样板。

　　帮扶有期，发展无限。下一步，姚安县将持续深化长效结对机制，聚焦师资梯队建设、特色课程开发、教研深度提质、学生心理健康四大重点领域，进一步放大优质资源辐射效应，推动县域教育从“外部帮扶驱动”全面转向“内生动力引领”，为全州基础教育优质均衡发展贡献“姚安经验”。

　　姚安县融媒体中心 供稿