原标题：中国好人朱启平：做有温度的教育，当学生最温暖的引路人

　　他从贫困山村考入北京师范大学，毕业后毅然放弃省城优厚待遇回乡执教13年；他手写1915张生日贺卡、回复275封学生来信，温暖无数迷茫的青春；他创立“晨曦微光”助学项目，将13万余元的积蓄和奖金全部捐出；他创新“问题链教学法”，助力众多孩子探求学问、圆梦大学……他就是毕节市第一中学教科处副主任、历史教师朱启平。

　　朱启平被共青团中央授予“新时代青年先锋”、是央视纪录片《我的故事》主人公，曾获得“全国基层就业卓越奖”“贵州省道德模范”“全省优秀共产党员”“新时代的贵州人”等荣誉。

　　9月28日，2026年第三批“中国好人榜”发布，朱启平光荣上榜。面对荣誉，朱启平说：“上榜‘中国好人’，是一份沉甸甸的责任。回望来路，是党和国家的好政策照亮了我——师范生免费教育政策让我走出大山，点亮我前行的路。这份荣誉不属于我一个人，它背后是党和国家政策的托举。国家给了我光，我就要把这束光带回大山，把感恩化作立足三尺讲台、培育芬芳桃李的力量。”

　　一句“政策托举”，道出他从煤油灯下求学少年到“中国好人”的人生轨迹；一句“把感恩化作力量”，标定他扎根乌蒙、教书育人的初心。走进朱启平的故事，感受一位新时代教师从“追光者”到“点灯人”的精神力量。

　　追光者：从煤油灯下的求学少年到毕节“文科状元”

　　1988年，朱启平出生在贵州省毕节市七星关区大河乡官代河村岩口组，彼时群山环绕、交通闭塞，贫困如影随形。他的童年在煤油灯摇曳的微光中度过，课桌是两块石头上架起的一块木板，学堂是一位代课教师撑起的村小。每天徒步数小时山路求学，风雨无阻；放学后上山采药、假期到工地搬砖、赶场天到街头叫卖，朱启平想尽一切办法攒够学费。

　　“那时候，我以为读完高中就得去打工，像村里其他孩子一样。”朱启平回忆说。

　　2007年，国务院在北京师范大学等六所教育部直属师范大学实施师范生免费教育政策，朱启平看到了改变命运的曙光。历经三次高考，2009年，他以毕节文科第一名的成绩考入北京师范大学。

　　面对都市繁华，朱启平起初充满自卑。大学班主任的一句话点醒了他：“一个人物质上暂时的贫困并不可怕，可怕的是面对贫困、没有改变它的勇气。”这句话，深深刻进了他的心底。朱启平暗自立下誓言，“我要用自己的知识和爱心，为家乡的孩子们带去同样的温暖和希望。”

　　播种者：创办支教队，在大山深处播撒希望

　　2010年暑假，朱启平做了一个决定——放弃留在北京实习的机会，返回家乡创办“贵州岩口爱心支教队”。

　　“我就是从这里走出来的，我知道那些孩子的处境。”朱启平说，“我想告诉他们，大山之外，除了工地，还有大学；除了打工，还有梦想。”

　　支教的条件异常艰苦。没有教室，就借用村民的堂屋；没有黑板，就用木板刷上墨汁；没有课桌，就搬来石头和木板。朱启平带领支教队队员，用最简陋的条件，给孩子们打开了一扇窗。

　　连续四年暑期，朱启平都准时出现在家乡的山村小学里。他教孩子们认字、算数，教他们做人的道理，给他们讲北京的大学、讲辽阔的世界。

　　朱启平的事迹引起社会各界的广泛关注。希望工程资助70万元，在他支教的地方修建了一所小学，北京师范大学在这里建立“暑期社会实践基地”，援建了图书室和计算机教室，越来越多的志愿者加入支教队伍中来。

　　2012年，朱启平被评为北京师范大学“感动师大新闻人物”。颁奖词写道：“他用青春的脚步丈量家乡的土地，用知识的力量点燃希望的火种，用无私的奉献诠释师者的担当。”

　　参加工作后，朱启平继续在每年假期义务辅导当地孩子。如今，他支教的山区已有20名学生考上了大学。

　　暖心人：回到需要他的地方，守护学子青春

　　2013年，朱启平作为优秀毕业生，收到了省会城市多所重点中学的橄榄枝——优渥的条件、良好的平台、广阔的前景，身边人都为他高兴，然而，他却做出了一个让很多人意外的决定：回家乡毕节。

　　朱启平来到毕节市第一中学任教。“很多人问我为什么要回去？”朱启平说，“因为那里有最需要我的孩子们。我从大山走出来，就是为了有一天能够回去，带着更多的孩子走出来！”

　　从站上讲台的第一天起，朱启平就给自己定下了一个目标：“做有温度的教育，当学生最温暖的引路人。”

　　在毕节市第一中学，朱启平很快成为学生最喜欢的老师之一，学生们亲切地称呼他“启平哥”。

　　何以为师？朱启平有自己的答案：“我站在那里，不是因为我掌握了考试的标准答案，不是因为我头顶‘教师’这个身份或其他一些荣誉光环，只是因为我先于他们，走过了那段迷茫的岁月。”

　　他有一个坚持了13年的习惯：为每一位过生日的学生手写生日贺卡。每张贺卡都用北京师范大学的明信片，每一句祝福都饱含着他对学生的深情厚谊。

　　“亲爱的小雨，生日快乐！你最近的进步老师都看在眼里，继续加油，未来可期！”……截至目前，朱启平已写下1915张生日贺卡。

　　“一开始只是想给学生们一个惊喜。”朱启平说，“后来发现，这些小小的卡片，对学生的影响远超我的想象。”有学生说，那是他收到的第一张生日贺卡；有学生说，启平哥的祝福让她在低谷的时候看到了希望；还有学生把贺卡带到大学，压在书桌最显眼的位置。

　　除了生日贺卡，朱启平开设“心灵驿站”，鼓励学生遇到困难就给他写信。每一封来信，他都认真阅读、用心回复。13年来，他已经回复了275封长信。他还成功帮助27名有心理困扰的孩子走出困境，让他们重新燃起对生活的热爱。

　　朱启平始终把学生的身心健康放在第一位。清晨的跑道上总有他陪着学生晨读、锻炼的身影，深夜的办公室里总亮着他批改作业时的灯光。

　　点灯人：“晨曦微光”照亮学子求学路

　　朱启平深知，对于家境不好的学生来说，经济困难是求学路上最大的“拦路虎”。

　　2013年，刚刚走上工作岗位的朱启平和北京师范大学校友、妻子李秋菊一起创立了“晨曦微光”助学项目。

　　“晨曦”这个名字，源自北京师范大学校园里的“晨曦路”——那是朱启平和李秋菊相识、相知、相爱的地方，是他们共同的青春记忆和梦想起点，寓意“晨曦微光，终成星河”。后来，来自四川的李秋菊也来到毕节市第一中学任化学教师，每当遇到家庭困难的孩子，他们就尽己所能提供帮助。

　　最初，“晨曦微光”的资金来自朱启平夫妇的工资，他们省吃俭用，把能挤出的每一分钱都投入到助学金中。2024年，朱启平荣获教育部颁发的“全国基层就业卓越奖”，奖金3万元；2025年，他又获得北京师范大学“四有”好老师校友奖励计划银质奖章，奖金4万元。这两笔奖金，他全部注入“晨曦微光”助学金。

　　朱启平说：“这些荣誉是社会对我的认可，我要把它变成对更多孩子的帮助，让母校之光照亮更多毕节孩子的求学梦想。”至今，“晨曦微光”已累计资助70余名学生，金额约13万余元。

　　学生李毅（化名）曾在信中写道：“启平哥，我家很穷，过着10元钱一天的生活，不知道读书还有没有意义……”此后，朱启平每个月资助李毅400元生活费，经常进行谈心鼓励，直到他考上南京航空航天大学。李毅说：“启平哥在各方面给予我指导和关怀，给了我勇敢逐梦的动力！我一定像他一样，帮助更多需要帮助的人！”

　　2026年8月，“晨曦微光”正式升级为“毕节市慈善联合总会‘晨曦微光’教育专项基金”。章程中写道：“被微光照亮过的人，心里也会长出光。终有一天，他们会成为别人的晨曦。”

　　领跑者：躬耕教学，潜心求索

　　在倾情育人的同时，朱启平从未停止在专业领域的深耕与突破。他深刻意识到，新时代的教师，不仅要有仁爱之心，更要有扎实学识；不仅要做“经师”，更要做“人师”。

　　他创新“问题链教学法”，让课堂充满活力与风趣。通过层层递进的问题设计，引导学生主动思考、深入探究，把历史课上成了学生最喜欢的课程之一。朱启平所带的四届毕业班均成绩突出。其中一位考入北京师范大学的女学生，在收到录取通知书那天，第一时间给他发消息：“启平哥，我沿着您的脚步，考上了北师大！”

　　朱启平积极投身教育科研，活跃在教研一线，获得贵州省基础教育教学成果特等奖等省、市级教学、科研成果奖13项，参与全国教育科学规划课题1项，主持或参与完成省级、市级课题15项，参编专著、教材8部，发表论文12篇。先后获评省级骨干教师、优秀科技辅导员等省级荣誉6项，市级骨干教师、市级名师等市级荣誉6项。工作之余，他完成了北京师范大学教育硕士学业，并在2024年考上北京师范大学教育博士研究生，实现了向学者型教师的跨越。

　　朱启平说：“我希望通过系统的学习和研究，能够更好地服务家乡的教育事业，为区域教育高质量发展贡献自己的力量。”他还积极发挥示范引领作用，开展教育家精神宣讲及各类专题讲座100余场，辐射师生上万人。

　　从煤油灯下的少年，到乌蒙山区的“点灯人”，朱启平的成长，是党和国家政策托举的生动缩影。上榜“中国好人”，是他将感恩之心转化为育人动力的有力见证。朱启平常说：“我只是做了一些很小的事情，但我相信，这些小事可以改变不同孩子的人生。”如今，他的办公桌上仍堆满作业和来信，手机里仍有深夜的求助，日程表里仍排满课程和公益活动……

　　岁月淬炼，让当初的少年长出皱纹，也让一份选择沉淀为朴素而坚定的信仰。朱启平身上最动人的，是一种近乎本能的笃定——笃定知识能越高山，笃定真心能换真心，笃定一个人可以成为另一些人生命里的坐标。（车奕宇）