回首过往，为了让孩子们有书读走出了大山，农加贵扎根“麻风村”一待就是30余载。如今，已53岁的他，作为云南省文山州广南县莲城镇北宁中心校落松地小学教师，依然坚守大山深处，带领着求知若渴的孩子拾阶而上，成就了一部可歌可赞的绚丽人生。

教师农加贵。拍摄 杨婧瑶

　　一分耕耘，自有一分回报。1997年，农加贵由一个代课教师转正成为一名正式的人民教师。2017年11月17日，农加贵作为云南省唯一当选敬业奉献类全国道德模范，赴京参加全国精神文明建设表彰大会。

　　对于荣获全国模范教师、全国民族团结进步先进个人、全国“最美职工”、云南省道德模范、“四有好老师”等荣誉，农加贵表示，自己能够坚持下来是因为村子的需要，最令他骄傲的并不是荣誉，而是看着那些教过的学生陆续走出大山。

　　只身走进“禁区” 接手“高危”活儿

　　上世纪50年代，广南县麻风病曾一度盛行，为避免疫情扩散，县政府在莲城镇坝汪村的深山里，建立了一个集中医治麻风病患的地方。集中到这个居住的有汉、壮、苗、彝、瑶5个民族群众56户180多人，这里后来被别人称为“麻风村”。

　　平时，除了县皮防站的专业医生到村口的专用点发药外，没有人敢走近这里。随着村里的孩子逐渐长大，适龄儿童的人数不断增加，村外的学校不敢接收这里的孩子入学，孩子入学问题成了困扰这里的最大。

　　为了小孩有学上，通过村干部出面协商，当地借用县皮防站建在该村门诊部的一间破旧土基房来办学，学校一半是医院，另一半做了教室。而农加贵的到来，让孩子和村民们看到了希望。

　　1986年9月1日，“麻风村”小学正式开学上课，第一批学生来了12人，农加贵成了“麻风村”小学的第一任老师。

文山媒体行记者团走进落松地小学 杨婧瑶 摄

　　学生没人教 我就一直教到毕业

　　学生们上三年级需要转学，但由于其他学校听说孩子们来自“麻风村”都避而远之，没有学校愿意接受。为了村里小孩的未来，农加贵向村民承诺：“其他学校不要，那我就一直教到小学毕业。”

　　期间，面对繁重的教学任务，为了提高教学质量农加贵不断创新教学模式，积极探索班级管理。

　　在教学中，他先安排高年级的孩子预习或写作业，再教低年级的孩子新课程；低年级的孩子开始复习时，他再去给高年级的孩子上课。农加贵摸索出这套循环复式教学，经过实践，既兼顾了繁重的教学任务，又提高了教学质量。

　　在班级管理中，为有效管好班级的孩子，他通过培养班干部、小助手的方式，搞“学生自治”，管好班级。

　　1992年，“麻风村”禁区的警戒线拆除，医生撤离，当地麻风病的历史宣告结束。经与村民商量，因这里种落松（花生）比较多，村民一致同意把“麻风村”改为“落松地”村，学校也改名为落松地小学。

　　当首届10名学生全部被录取，学生们顺利通过体检办了《健康证》到县城读初中的喜讯传来，全村一片欢腾。

落松地村 杨婧瑶 摄

　　如果没人接替我 我会继续在村里教书

　　在争创全国民族团结进步示范州工作中，广南县民族宗教局针对落松地小学和落松地村各民族聚居的特点，在落松地小学挂牌成立了“广南县民族团结进步示范教育基地”，积极配合农加贵老师开展民族团结知识进校园、进村寨的宣传活动，从小对学生灌输民族知识教育，铸牢中华民族共同体意识。

　　同时，从小培养学生团结友爱、互帮互助的氛围。在村里开展民族团结进步示范创建宣传教育活动，进一步增强各民族团结和睦，铸牢各族人民手足相亲，守望相助，民族团结一家亲，共同繁荣发展的局面。

　　此外，县民族宗教局把落松地村列为民族团结进步示范村建设，目前，村容村貌改造项目已基本实施完成。

　　农加贵告诉记者:“我来这里教书，村民们都很关心我，有时忙得抽不开身回家，村民们省吃俭用给我送来了大米和蔬菜，让我安心教书。村里还给我划了2亩田地，春种夏管都是群众自发帮忙。村民们真诚的情感，深深地打动了我，让我一直坚守、扎根在这里。我一定要把这里的孩子教好。”

　　云南网记者 李亚芬