原标题：新奇校园找“新奇” 郑州新奇中学五育并举守护学子“一路生花”

“新奇者，摈古竞今，危侧趣诡者也。”《文心雕龙·体性》里有对“新奇”一词最早的解释。新奇者，是追求新奇、创新的人。怎样培育追求新奇、创新的人？11月21日，2024全国主流媒体河南教育高质量发展调研行采访团一行来到郑州新奇中学，在新奇校园里寻找“新奇”。

创新：凝练“三实”办学体系 探索独有办学之路

新奇校园景色。郑州新奇中学供图

“新”是创新，是民族进步的灵魂，是推动人类社会向前发展的重要力量，更是引领学校发展的第一动力。

政治课堂上，新奇学子在惟妙惟肖的情景剧中探究问题、解决问题；物理、化学课堂上，新奇学子在实验探究中观察现象、发现规律；历史、语文课堂上，新奇学子在情境中感受文化、寻找方法；数学课堂上，新奇学子在逻辑思维中抽丝剥茧、破解难题……

近些年，郑州新奇中学为探索多元教学风格，促进教师交流与合作，为教师和学生创造了一个更加开放、多元、创新的学习环境，前后开展了多次教师同课异构教学活动。

师生互动。郑州新奇中学供图

在长期实践中，新奇中学凝练出“唯实、务实、扎实”的办学特色体系。唯实是特色办学的价值观，务实就是特色办学的方法论，扎实则是特色办学的决心和信心。

“三实”办学特色融入学校党建、德育、学科教学和后勤服务的方方面面。

教育为重，师德为先。领导思想政治教育和德育工作，是民办学校党组织的首要政治责任。《郑州新奇中学师德师风管理办法》应运而生了，结合学校实际情况和工作需要，对教师的日常职业行为进行了具体、细化的明确与要求。

“办法里每一条都指向教师的某一项具体职业行为，包括倡议性的和禁止性的内容，是我们教师的‘25条’。”党支部书记毛东旺说。

好老师是学校的刷脸名片。一所有品质的学校，一定离不开一支高水平的教师团队。新奇中学历来重视教师的专业发展，为广大教师搭建专业成长平台，指导开展科研课题研究，促进教育教学能力的提升，倾力打造高水平教师团队。

校级优质课大赛。郑州新奇中学供图

校长王彦林介绍，每学年的校级优质课大赛都是学校的惯例，一大批优秀教师在一次次公开课大赛的历练下快速成长，在各自学科的教学中发挥着中流砥柱的作用。

争奇：劳动教育为载体 德智体美劳一个都不能少

“奇”是奇特，奇思妙想，与众不同，创新就不能因循守旧，不走寻常之路，唯有如此，才能闯出新路、创造奇迹。

“走！挖红薯去！”“看呀，我挖到的红薯好大，一定是‘红薯王’！”近日，新奇中学500多名师生来到新奇黄河农场开展丰收课程挖红薯，现场热闹非常。

学生在展示挖出的红薯。郑州新奇中学供图

闫明校长一边向同学们介绍红薯的栽培、生长过程，一边引导同学们如何找红薯、挖红薯。同学们纷纷撸起袖子，迫不及待清理泥土、藤叶，顺藤摸“瓜”，仔细搜寻埋在地下的“宝藏”。

这样的场景是新奇中学常态化开展特色劳动教育的缩影。据了解，学校会定期组织学生来到劳动教育基地开展劳动教育课程。

“目前，我们每个班级都有100平方的自由种植区。农科院儿内共有百草园中草药种植科普区、百果园展示区、蔬菜瓜果种植区、农作物种植区四个区域。在郑州有农艺园地的学校不少，但这么大的，新奇是第一家。”该校教师毛玲玉说。

早在2021年，新奇中学就开发了劳动教育课，将其作为特色品质教育的重要载体之一。通过劳动基地建设、劳动课程开发、劳动价值观引领，充分挖掘以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，实现以劳润心，使新奇学子在新奇学苑茁壮幸福生长。

“劳动教育是一个久久为功的过程，要常抓不懈、见成效，要抓牢抓实、成特色。这和我们培养具有真善美品质，学会做人、学会做事、学会学习、学会共处的新奇学子育人追求是一致的。”校长王彦林说。

劳动教育具有特殊重要性，在新奇中学，劳动教育是每位学子的“必修课”，以劳动教育撬动五育并举，能让每位学子得到“德智体美劳”全面发展。为引领学子们在成长的道路上“一路生花”，学校付出了诸多努力。

研学远足。郑州新奇中学供图

体育活动。郑州新奇中学供图

学校精心打造体育、心理教育等特色课程。每周开设3节体育课，积极探索实施“有道、有效、有序、有趣”的“四有”体育教学课堂文化；为每个年级配备一位全职心理教师，针对不同年级学生面临的不同问题进行系列的课程教学，培养学生积极的心理品质、提升他们人际交往能力、帮助学生进行职业生涯规划等。（李东宝 陈静）