原标题：省正高级语文特级教师支招：高考志愿填报“三要三不要”

近日，招生咨询会现场。

高考志愿填报到了关键时刻，我根据近几年志愿填报的经验教训，将最重要的问题整理成了这份“三要三不要”，希望能对考生作个提醒。

先说“三个不要”。

一不要盲目跟风。

这里的风就是舆论导向，“风”是不稳定的，它是一种动态，何况对于专业的冷热本来就没有一个标准答案，每个人都是从某一个视角来衡量专业的优劣，自然会得出不同的结论。

热门专业不见得就是你的菜，也别简单地听某些大师的忽悠。如果你自己没有主见，你听谁的，往往就带有极大的偶然性。

所以，你不能仅仅因为某个专业热门就盲目填报。例如，以往金融、管理、城市规划等专业热门，不少考生跟风报考，结果因政策变化等因素，出现就业困难的情况。

正确的思路是，考生应结合自己的兴趣、特长和未来职业规划来选择专业，同时考虑专业的发展前景和自身的适应性。

二不要只看分数。

不少考生会根据往年高校录取分数来判断今年自己录取的可能性，这个前提就有问题。

录取分数受多重因素影响，像试题难度、招生计划变动，甚至还会出现“大小年”现象。

记住可靠的依据一定不是分数，而是位次，或是根据位次计算出来的“同位分”，或者叫“等效分”。

各高校的招生计划每年都会有所调整，如某专业今年缩招，其录取分数线可能会相应提高；相反如果扩招，分数线就能降低。

考生需仔细查看该省发布的招生计划汇编，了解各院校专业的招生人数变化，避免因忽视这一因素而导致填报失误。

三不要只看眼前。

报志愿是一件长远的事，说穿了是为自己未来的职业发展做一个整体的设计，不应仅局限于眼前的社会状态，需要对社会的发展趋势有个基本判断。

比如随着人口曲线的变化，未来30年内，基础教育阶段学校的数量在迅速减少，教师的需求量也就会逐渐下降，如果你不是出于热爱，仅仅从谋生的角度选择教师行业可能就不够明智；

随着科技的快速发展，一些新兴专业应运而生，比如2025年教育部就公布了29种新增的专业，其中包括人工智能教育、海洋科学与技术、低空技术与工程、碳中和科学与工程、老年医学与健康、数字戏剧、虚拟空间艺术……这些专业，或着眼于国家发展战略，或着眼于人们的社会需求，同时又紧密结合科技的发展、智能的转化等因素，对这方面比较有兴趣的考生可多关注。

高校招生咨询会现场，招生老师回答考生和家长提问。

接下来说说“三个要”，这是你避免失误、实现逆袭必须要做到的。

一要熟悉政策。

考生及家长得对本省高考政策有全面把握，像志愿设置、填报时间、录取规则等，这些信息在各省教育考试院官网都能查到。更具体的与志愿相关的报考说明要看相关学校的官网，关注高校招生章程里的细节。

你看的时候可以用红线画下来，比如单科成绩要求、身体条件限制、外语语种限制等。

医学类专业可能要求色盲色弱考生慎报；外语类专业可能对高考英语成绩有最低要求（如不低于120分）；强基计划、定向培养等项目可能限制户籍或毕业后就业方向。

填报志愿时，如果遇有“服从调剂”的选项，需慎重选择。服从，可能被调剂到其他你不喜欢的专业；不服从，有可能退档。所以在两者之间要考虑清楚。

二要把握梯度。

平行志愿填报应遵循“冲、稳、保”的策略，但要注意梯度。

冲，可以选择部分略高于自己位次的学校，等着捡漏，这要靠运气，从概率上来说也不是没有可能，但总是跟你的位次越接近的学校专业，逆袭的概率就越高，重点做好与你的位次距离5000以内的志愿选择，比例上来说控制在30%以内；

稳，选择一些与自己位次匹配的学校，重点选择专业。注意这是整个志愿的重点区域，最有可能被录取的志愿就在这部分中产生，所以要仔细研究，重点关注自己位次上下1000这个区域的志愿，这个区域上下的比例可参考6:4，你投放这一批志愿的数量应该在所有志愿的50%左右；

保，最后选择低于自己位次的学校保底，距离也应该在10000以内，拉开档次，确保不滑档，这个比例控制在志愿总数的20%即可。这样能有效增加录取成功率。

三要信息可靠。

信息来源最可靠的三个网站，记住：教育部的阳光高考信息平台、本省的教育考试院以及各高校的官方网站。

你需要的所有资料这三个网站上都有，比如学校基本情况，包括地理位置、校园环境、硬件设施、学校声誉、学科排名等；专业信息像课程设置、专业地位、师资力量、就业前景等；招生信息如招生计划、录取标准、规则、程序等。

即使你的有些问题上面没有，也可以通过上面的信息平台提问，他们会给你针对性的权威解答。

最后再提醒一下家长：别完全替孩子做主，多和孩子沟通，了解他们的兴趣爱好和职业规划，毕竟这是孩子未来要走的路，让他们参与，以后学习才更有动力。

祝所有的考生都能事遂所愿，成功上岸。

作者简介

袁湛江，浙江省正高级语文特级教师，宁波诺丁汉大学附中创校校长。宁波市名校长，省督学，浙江师大、宁波大学硕士生导师，国家教育行政学院、北京大学特约培训教师，国务院聘任的首批中小学教育督导，中华传统文化教育基地联盟主席，《中国教育报》推动读书十大人物。