原标题：让春秋假护航学生健康全面成长

4月28日，文山州教体局发布2026年中小学春秋假时间：春假为4月30日、5月6日，秋假为9月11日、9月24日。同时明确，2027年度及以后，春秋假时间将与国家法定节假日、自治州纪念日、“三月三”民族节、“闹兜阳”民族节、双休日等相衔接。要求全州义务教育阶段学校严格执行春秋假制度，有条件的幼儿园、普通高中学校结合实际参照试行，特殊教育学校根据学生身心特点和实际需要灵活安排。

教育从来不是学校的孤军奋战，而是家庭、学校、社会同心同向的协同工程。今年4月1日，云南省教育厅会同十五部门联合印发《云南省教育厅等十五部门关于实施中小学春秋假制度的指导意见》，旨在落实立德树人根本任务，进一步深化家校社协同育人，促进学生身心健康全面发展。文山州此次落实春秋假时间，不仅是优化教学安排、贴合学生成长节律的务实举措，更搭建起家校社协同育人的全新载体，为破解单一育人困境、促进边疆民族地区学生身心健康全面发展，注入了温暖而坚实的力量。

学校是协同育人的主阵地，要当好春秋假的“引导者”与“设计者”。作为育人核心环节，学校需严格落实春秋假期不补课、不增负的要求，科学设计假期实践任务，围绕身心健康、民族文化、劳动实践、红色教育等主题，引导学生在春假里感受自然生机，在秋假中参与社会实践，将假期育人成果与日常教学有机衔接，让短假期成为学业成长的“加油站”、素养提升的“实践课”，筑牢校内育人根基。

家庭是协同育人的第一课堂，要当好春秋假的“陪伴者”与“守护者”。家庭是学生成长的温馨港湾，家长的陪伴与引导，是学生身心健康发展的核心支撑。以往假期与家长工作时间错位，导致学生假期看护缺位、亲子沟通缺失，而春秋假的推行，为亲子陪伴创造了便利条件。家长应抓住短暂假期，多陪伴孩子走进自然、参与家务、体验民俗、交流心声，关注孩子的情绪变化与心理需求，用高质量陪伴滋养孩子心灵，让假期成为滋养学生身心健康的暖心时光。

社会是协同育人的重要支撑，要当好春秋假的“保障者”与“赋能者”。学生的全面成长，离不开全社会的共同助力。人社、工会等部门要积极推动弹性休假、错峰休假制度落地，切实解决“孩子放假、家长上班”的痛点；文旅、民政等部门要联动开放景区、博物馆、青少年活动中心等资源，推出公益研学、志愿服务、非遗体验等特色活动，丰富学生假期生活；乡村、社区要主动搭建假期服务平台，针对留守儿童、困境儿童开展公益托管与关爱服务，补齐特殊群体育人短板。

家校社协同育人，不能只是一句口号，而是要落实到每一个细节、每一次实践中的长效行动中。文山州发布春秋假时间，看似是4天假期的微调，实则是育人理念的升级、育人格局的拓展。唯有学校尽责、家庭尽心、社会出力，三方同向发力、紧密配合，才能让春秋假真正发挥育人实效，让学生在劳逸结合中强健体魄、温润心灵、增长见识、全面发展。（熊明刚）