原标题：文墨浸润乡土 学习照亮乡村——大理凤羽“学习强国”主题文化村正式建成投用

　　作者：杨翠红 张红梅

　　白墙黛瓦承续千年文脉，翰墨书香浸润烟火古村。10月20日，“文墨凤羽 学以强国”——凤羽“学习强国”主题文化村建成投用线下体验活动在云南省大理白族自治州洱源县凤羽镇举行。作为云南省首个“学习强国”主题文化村，该线下学习空间的建设使用，将进一步推动“学习强国”从手机屏幕走向乡野大地，实现线上学习资源与乡土实景阵地双向贯通，让理论学习从指尖延伸到百姓身边。

　　素有“文墨之乡”美誉的凤羽，是国家级历史文化名镇，也是让徐霞客驻足流连的滇西古镇。这里历来崇文重教、耕读传家，古院落间家风家训代代赓续，孝老民俗、书画非遗、民族乡土文化生生不息。依托这份得天独厚的文化家底，在“学习强国”云南学习平台、“学习强国”大理州学习平台牵头统筹下，省、州、县、镇四级协同发力，深度挖掘本地家风家教、书院国学、霞客文化、白族非遗等特色资源，把“学习强国”的理论内核巧妙植入古村街巷、老院亭台，打造出一处处沉浸式、场景化的乡村学习新阵地。

　　（黄子娟 摄）

　　一步一景皆课堂，一院一巷蕴书香。活动当日，嘉宾、群众在移步换景间开启研学之旅。古院落群内，“家风课堂”娓娓讲述家族传续的家训故事，老宅院成为涵养家风的鲜活载体；椿龄亭下，“孝老课堂”借乡土典故传递孝老爱亲的传统美德；书画创作中心里，“书法课堂”笔墨飘香，让大家近距离感受书画艺术的独特魅力；书院广场的“消防讲堂”寓教于乐，在科普宣讲与有奖问答中普及安全知识。百年书院的耕读底蕴与终身学习理念相互激荡，中华优秀传统文化与党的创新理论在乡土场景中同频共振。

　　（赵立林 摄）

　　（黄子娟 摄）

　　研学结束后，大家围坐在银杏树下开展凤羽“学习强国”主题文化村授牌仪式。主办方为参与主题文化村建设的村民代表颁发感谢信，致敬当地群众主动参与、共建共享的主人翁精神，也彰显出乡村阵地建设扎根群众、依靠群众的鲜明底色。

　　活动现场，凤羽镇“姑妮姆”合唱团登台演绎白族调《麻衣变布衣》。身着白族蓝布服饰的奶奶们，以质朴悠扬的乡音，诉说时代变迁，歌唱各族群众蒸蒸日上的幸福生活。本土文化名人李剑峰、施文清结合自身深耕乡土文化的经历，分享使用“学习强国”学习平台的真切感悟，引发现场听众强烈共鸣。

　　（赵立林 摄）

　　互动答题环节气氛热烈，一道道选自“学习强国”学习平台的题目，涵盖家风家教、传统文化、平台应用等内容，台下乡亲踊跃举手作答，答对者可获得主题文创奖品。活动中，还同步启动“学习强国”学习平台“好书我来读”主题作品征集，面向全州征集读书感悟、诵读音频、阅读短视频，广泛调动群众参与全民阅读，让缕缕书香遍洒和美乡村。

　　（赵立林 摄）

　　“阵地建起来，更要活起来、用起来。”凤羽镇党委副书记杨万和说，“‘学习强国’主题文化村能够落地凤羽，我们感到非常自豪。建成投用后，凤羽将持续盘活古村资源，常态化开展各类学习体验活动，以文铸魂涵养文明乡风，以文化赋能推动文旅深度融合，为乡村全面振兴注入源源不断的精神动能。”

　　（黄子娟 摄）

　　“学习强国”大理州学习平台分管领导、大理州社会科学界联合会主席杨珏婵表示，下一步将在“用活、融通、管好”上持续发力。一是把学习做“活”，用好家风课堂、孝老课堂、书法课堂等特色载体，开展老百姓喜闻乐见的学习活动，让理论学习更接地气、更聚人气；二是把资源做“融”，坚持线上线下双向发力，推动“学习强国”线上海量资源与地方文化深度交融，引导更多人爱学习、传家风、兴文化；三是把阵地护“好”，健全长效管护机制，让线下学习空间常开常新、持续发挥作用，真正成为群众家门口的学习新阵地。

　　文化兴则乡村兴，学习盛则乡土盛。凤羽“学习强国”主题文化村，是省、州平台携手打造的基层理论学习创新实践，它跳出单纯课堂宣讲的固有模式，把理论学习融入古镇肌理，将本土历史文化资源转化为理论传播的鲜活载体，让党的创新理论润物无声飞入寻常百姓家。这一新型学习阵地的打造，不仅丰富了“学习强国”学习平台的基层传播形态，也为云南省各地依托本土文脉开展理论宣教、推进乡村精神文明建设提供有益借鉴，奋力书写新时代耕读传家的乡村新答卷。